Apocalapsus

Recientemente, ha saltado a los medios el plan europeo de unificar el espacio universitario, conocido como plan Bolonia. Sinceramente, no tengo ni puta idea de qué va este plan. Podría ser que fuera maravilloso o que fuera una losa malvada y opresora sobre la educación terciaria europea. No lo sé, no me interesa, y no tiene nada que ver con lo que voy a decir aquí.

Mi juicio es actitudinal y, como siempre, es mío y me lo follo cuando quiero. Mi juicio hace referencia a los alumnos universitarios que en los últimos tiempos han sido vistos en todos los telediarios manifestándose de diferentes formas contra este plan Bolonia.

Unas cuantas reflexiones acerca de estos chavales:

• Son siempre los mismos. Son protestadores profesionales. Cualquier ley que se publique, no les va a gustar, porque viene del sucio gobierno opresor, fascista y seriote. Se dedican a esto y, por eso mismo, no se dedican a estudiar, ya que el tiempo de que disponemos los humanos es finito: aproximadamente unas 16 horas al día. Estos suspenden sistemáticamente y se pegan 13 años en la universidad, por ello, en cierto modo, es normal que les interese tanto la situación de la misma. Algunos acabaran lanzando piedras a la policía, otros de militantes de algún partido político. Nótese que para ninguna de estas dos labores hace falta estudiar.
• Lo que más les mola del encierro es pasárselo teta durmiendo fuera de casa, fumarse un buen canuto antes de meterse en el saco de dormir sin tener que vigilar si viene mamá por el pasillo, y ligar con las titis comprometidas que se metan en el fregado. Eso de Bolonia es mazo chungo, tronco, está todo como lleno de palabras, paso un huevo de leerlo, si el Jon dice que es lo peor, es lo peor. Por cierto, vaya fiestuqui tenéis montada aquí ¿no? ¿hay muchas pibas?
• Hay una ley de la naturaleza, o de la sociología, que dice que, no importa cómo vaya un país, un sistema, el mundo, o una fiesta de cumpleaños, el porcentaje de la gente que se queja y la intensidad de sus gritos son aproximadamente siempre los mismos. La queja es, en la mayor parte de los casos, una opción de vida: no depende del entorno. Estos son este porcentaje.
• Relacionada con la ley anterior, hay un mito que difunden alegremente los burgueses más acomodados del mundo y que dice que siempre hay motivos para luchar. La lucha es guay, te hace sentir como el Che Guevara, aunque vivas en la opulencia europea y tus papis te paguen la uni. Otra vez, la lucha es una elección: no depende de la realidad. Si la realidad sugiere que no luches, dale muchas vueltas a las palabras, júntate con gente que te diga a todo que sí y redefine la realidad. Estos chicos creen a pies juntillas en esta máxima.
• No representan a nadie. Son cuatro gatos. En mis años de universidad, he tenido la oportunidad de ver cada cierto tiempo, protestas como ésta, en las que la abrumadora mayoría de los estudiantes seguía a lo suyo, a estudiar y a trabajar, hasta que llegaban dos tipos montando follón a clase, interrumpían con su coñazo, te intentaban evangelizar y se iban gritando consignas.
• ¿Por qué los estudiantes actuales, que están de paso por el sistema universitario, van a tener que decidir cómo se hacen las cosas? ¿No deberíamos preguntarles también a los alumnos de instituto, que luego tendrán que vivir con el nuevo sistema, o a los de primaria, o a los de parvulitos, o a la gente que espera tener hijos en los próximos meses? Yo, a sus años, no tenía mucho criterio y, aún así, tenía mucho más que ellos. Así que ¿por qué vamos a tener que oirlos? Incluso aunque no fueran cuatro gatos.

Por último, no quería cerrar mi cebada quedando como un axiomático radical. Sé que hay estudiantes con la cabeza amueblada y un sentimiento de responsabilidad social que se han mirado todos los detalles del plan de Bolonia (sabiendo, por tanto, infinito más que yo) y que tendrán opiniones matizadas al respecto, llegando incluso a haber tomado la decisión de invertir un poco de su tiempo en luchar porque la situación sea más justa. Y lo siento mucho por ellos, porque son una minoría, y no salen en la tele.

El Dr. Felaspas podría haber escrito un post con el contenido del vídeo que podéis ver bajo estas líneas, pero ya no lo va hacer. Sería difícil superar la charla de Steven Pinker en TED y, además, queda todo tan claro que no hay nada más que decir.

Pido perdón a nuestros lectores hispanohablantes por el hecho de que el vídeo esté en inglés. Lo he buscado subtitulado y no estaba. En cualquier caso, cuantas más cosas interesantes os encontréis en inglés, mejor: eso os empujará quizás a decidiros a aprender.